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Alle eingereichten Wünsche in Eingangsreihenfolge. Unterstütze einen Wunsch mit einem Herz: je mehr Interesse, desto eher greift das Fortbildungsteam ihn auf und macht daraus ein echtes Angebot. „Interesse“ ist noch keine verbindliche Anmeldung. Einen neuen Wunsch reichst du unter „Wunsch einreichen“ ein. ===== Eingegangene Wünsche (10) =====
Moodle fĂźr Fortgeschrittene
❤ 0Neu eingereicht
Workshop-Tool (Peer review); H5P-Aktivitäten.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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BigBlueButton
❤ 0Neu eingereicht
Tipps und Tricks oder Grundsätzliches fßr die Moderation von Gruppen bzw. Klassen.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Spiele fĂźr Gruppen kennenlernen
❤ 0Neu eingereicht
FĂźr Teambuilding, Warm-Up, Entspannung etc.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Moodle im Unterrichtsalltag
❤ 0Neu eingereicht
Aufgabenabgaben mit Moodle verwalten; Plagiatsscan in Moodle-Abgaben integrieren; Notenverwaltung in Moodle.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Moodle-Kurse mit KI gestalten
❤ 1Nach Wunsch buchbar
Einsatz generativer KI bei der Kurs- und Materialerstellung in Moodle (z. B. mit den fobizz Tools). Ca. 90 Min., n. V., in Präsenz oder online.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Ernährungsempfehlungen im (Arbeits-)Alltag an BBS/RBZ umsetzen (BHG0170)
❤ 0Nach Wunsch buchbar
Aus dem Kontext Lehrkräftegesundheit: Wie Sie aktuelle Ernährungsempfehlungen in Ihren (Arbeits-)Alltag integrieren können. Grundlagen, praktische Tipps und Übungen zum Thema gesunde Ernährung. Richtet sich ausdrücklich auch an Nicht-Ernährungslehrkräfte.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Mehr als nur E-Mails – Outlook effizient im Schulalltag nutzen
❤ 0Nach Wunsch buchbar
Kurzfortbildung zu den vielfältigen Funktionen von Outlook fßr den schulischen Arbeitsalltag: Terminplanung mit dem Kalender, Teilen schulischer Termine, strukturierte Aufgabenverwaltung mit Kategorien, Erinnerungen und To-Do-Listen. n. V., max. 25 Plätze.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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Schßler und Schßlerinnen ihren Lernpräferenzen entsprechend mit der kognitiven Landkarte an BBS/RBZ fÜrdern (BSE0202)
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Anhand der Methode „kognitive Landkarte": wie lernen Schüler und Schülerinnen am besten? Keine Lerntypen-Kategorisierung, aber differenzierter Unterricht für alle Lernpräferenzen. Eigenes Material mit der kognitiven Landkarte aufarbeiten und der Klasse zur Verfügung stellen. Theoretischer Input + praktische Erfahrung. Inhaltlich und zeitlich an die Bedürfnisse der Gruppe angepasst.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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LĂśwen retten Leben
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Schulung der Lehrkräfte, um die verkürzte Erste-Hilfe mit den SchülerInnen durchzuführen. n. V., ca. 90–120 min. Ort: Rendsburg / ggf. Eckernförde.
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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MHFA Ersthelfer:innen – Erste Hilfe für psychische Gesundheit
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Was: Ausbildung von MHFA-Ersthelfer:innen — Kolleg:innen lernen, psychische Belastungen bei Kolleg:innen und Schüler:innen früh zu erkennen. Kursvarianten: 1) „Erwachsene helfen Erwachsenen" (Kollegium): Gesundheitswissen zu psychischen Störungen, Handlungskompetenz über Fallbeispiele/Rollenspiele, Wissen über Hilfsangebote. 12 Std. – Online (6× 2 Std.), Präsenz bei uns (2× 6 Std.) oder Blended Learning (ca. 7 Std. E-Learning + 2× 2,5 Std. live online); max. 15 (Blended 18) TN. 2) Kurs Youth – „Erwachsene helfen Jugendlichen": speziell für Bildungseinrichtungen mit Jugendlichen 12–18; gleiche Formate (Details beim Anbieter). Einstieg zum Ausloten: Awareness-Session (90 Min., online, Sensibilisierung + Kursvorstellung, beliebig viele Teilnehmende). Kosten: auf Anfrage. Termin: n. V. Info: https://www.mhfa-ersthelfer.de/de/unternehmen-organisationen/
Eingereicht von Hermes am 05.10.2026
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